Sezione divezzi

Angolo travestimento (simbolico)
Angolo cucina (simbolico)
Angolo graficoAngolo dei travasi
Angolo logico
Angolo grafico
Spazio dedicato al circolo
Angolo costruttività
Angolo manipolazione
Angolo pittorico
Angolo morbido

Materiale

L’angolo dei travestimenti dispone di una serie di piccoli indumenti da indossare: gonnelline, calzoncini con morbido elastico in vita, sciarpe, cappellini e berretti, qualche fazzoletto velato, qualche borsetta e collanina.

I bambini tentano di vestirsi da soli o di coprirsi secondo le esigenze di gioco. Questi materiali vengono sistemati in casse, cestoni a portata dei bambini. Ciascuno di loro, individualmente o insieme a un piccolo gruppo, è libero di utilizzare i materiali come crede!

Un grande specchio a parete permette loro di osservarsi, riscontrando la trasformazione che si realizza attraverso il trasferimento.

Materiale

L’angolo della casa, ricorda in modo particolare l’ambiente domestico, dispone di un struttura realizzata in legno con piano cottura a lavello. L’educatrice che organizza l’angolo metterà a disposizione: tavolo con sedie, stoviglie per apparecchiare, posate e bicchieri, padelline e pentolette, frutta e verdura finta. E’ importante che questo spazio sia sempre ben allestito e attraente. E’ l’angolo finalizzato al rafforzamento dell’identità personale del bambino sotto il profilo corporeo, intellettuale e psicodinamico che va a sollecitare l’assunzione di ruoli diversi, instaurando una vita di relazione nel rispetto delle regole, cooperando con gli altri alla realizzazione di giochi di finzione in piena libertà.

Materiale

L’angolo dei travasi è composto da materiali solidi e liquidi che si prestano a molteplici scoperte (variazioni di colori, forme, quantità) che servono a raggiungere numerosi obiettivi cognitivi e la conquista dell’autonomia operativa. L’angolo presenta due vassoi in legno i quali contengono ciotoline in plastica con farina o legumi di vario genere (ceci, lenticchie, fagioli bianchi, pastina in piccoli formati e riso). Per quanto riguarda il liquido è presente un vassoio con due bottigliette di vetro, un piccolo imbuto e spugnetta nel caso in cui l’acqua cade all’interno del vassoio di plastica.

Materiale

L’angolo logico è strutturato per le seguenti attività: costruzione, percezione, movimento, classificazione, ordinamento ecc. E’ costituito da incastri lignei, matrioske, blocchi, tasselli in legno, tavole forate in cui si inseriscono dei pioli. Le varie esperienze proposte, tendono a sviluppare le capacità percettive e logiche di discriminazione e raggruppamento.

Materiale

L’angolo della costruttività è importante per l’acquisizione di capacità logiche, assemblamento e incastro. Tutto ciò offre ai bambini la possibilità di costruire, inventare, produrre. L’angolo è allestito con tappeti per le costruzioni a pavimento, pista in legno con macchinette, animaletti di plastica.

Materiale

All’interno dell’angolo, si lavora la pasta di sale. Con l’ausilio di tavolette di legno e mattarelli, i bambini esplorano il composto naturale, creando forme divertenti.
PASTA DI SALE
Ingredienti: sale fino, farina, acqua, mattarello E’un materiale poco costoso, che si può² ottenere con grande facilità . Prestandosi a molte attività plastiche per la sua buona plasmabilità . Piace molto ai bambini che amano manipolare, e che sviluppano la loro creatività .Oltre alla pasta di sale viene realizzata un’attività in cui in nastrini colorati i bambini infilano, diversi tipi di pasta.

Materiale

All’interno dell’angolo, i bambini hanno a disposizione fogli di carta e colori, pastelli, cera, pennarelli grandi e piccoli. I disegni vengono conservati all’interno di scatole identificabili dalla propria foto

Materiale

All’interno dell’angolo i bambini hanno la possibilità di sviluppare la capacità pittorica mediante colori a dita o tempera. I disegni verranno appesi su dei fili con delle mollette per farli asciugare, il piano di lavoro presenterà cavalletti o tavolo per sperimentare l’attività in senso orizzontale, obliquo, verticale, individualmente o con attività di gruppo.

Materiale

Al suo interno è allestito con tappeti, cuscini e poltroncine morbide. I bambini possono scegliere i libri illustrati che catturano la loro attenzione e sfogliarli sotto a guida dell’educatrice. Il morbido materiale che viene impiegato per la strutturazione dell’angolo deve offrire la possibilità al bambino di leggere, seduto, sdraiato e comunque nelle posizioni più confortevoli, purché l’approccio al libro sia sempre comodo e piacevole, favorendo la comunicazione di emozioni e sentimenti, insieme alle informazioni. I libricini proposti, hanno tematiche diverse: fiabe, favole, storie a immagini. Libri di animali, ecc. L’ambiente è intimo ed accogliente

Materiale

Lo spazio dedicato al circolo è di grande importanza. All’interno è presente un grande tappeto con tanti cuscinetti, posti uno sopra l’altro.I bambini creando un cerchio, cantano canzoncine e con grande attenzione rispondono all’appello, guidato dalle educatrici. Al suo termine, in modo facoltativo i bambini possono esternare un avvenimento che li ha colpiti in modo particolare.